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EdadVARIOS

EditorialSIGLO XXI

Encuadernación279

ISBN9786070314421

TemáticaPSICOLOGIA

SalaSALA UNIVERSITARIA

Contenido

Descripción del libroRÚSTICA

ResumenEn esta nueva edición de Psicología y psicopatología de la vida amorosa, el lector hallará una excelente introducción a ciertos aspectos del amor y de las relaciones humanas en general, para lo cual el autor trabaja con materiales provenientes de pruebas clínicas, de la literatura (especializada o no) y de la historia. El punto de vista de Rattner es el del psicoanálisis revisado (tal como lo practicaban, entre otros, Adler, Fromm, Horney y, sobre todo, los fenomenólogos alemanes Binswanger y Medard Boss) para construir una exploración meticulosamente elaborada, que profundiza en los fundamentos psicológicos del amor y desentraña sus misterios y complejidades con rigor académico y profunda percepción. Puesto que la “normalidad” de la vida amorosa sólo se percibe como un ideal de equilibrio cuya complejidad revela las numerosas desviaciones posibles, la mayor parte de la obra se dedica a exponer y analizar las llamadas “sexopatías”. Al estudiar esas anomalías, Rattner rechaza con insistencia los enfoques moralizantes y religiosos y se preocupa sólo por descubrir las actitudes psicológicas subyacentes y por denunciar las raíces sociales y las fuentes más generales de tales anomalías: la educación errónea, anxiógena y malsana, la injusta desigualdad de los sexos y la prevalecencia de los valores de poder y de prestigio sobre el amor oblativo, recíproco y respetuoso. Su investigación va, así, más allá del mero análisis: se trata de una exploración compasiva y empática del corazón humano en la que, con diferentes matices y una aguda sensibilidad, navega por las complejidades del amor, iluminando las alegrías y las tristezas, los triunfos y las tribulaciones que nos acompañan. Psicología y psicopatología de la vida amorosa es una aproximación ideal para los lectores que deseen profundizar o acercarse por primera vez a estos temas: se trate de un académico especializado en la psique humana o de un individuo que navega por el laberinto del amor en su propia vida, las ideas y la orientación de esta obra adquieren un valor incalculable y ofrecen testimonio de la erudición y la humanidad de su autor.

Año de publicación2024

Nota biográfica(Viena, actual Austria, 7 de febrero de 1870-Aberdeen, Escocia, 28 de mayo de 1937) fue un médico y psicoterapeuta austriaco, fundador de la escuela conocida como psicología individual.[1]?[2]? Fue un colaborador de Sigmund Freud y cofundador de su grupo, pero se apartó de él en 1911 al divergir sobre distintos puntos de la teoría psicoanalítica. Sus conceptos básicos son los de carácter, complejo de inferioridad y conflicto entre la situación real del individuo y sus aspiraciones. Fue el segundo de seis hermanos de origen judío. Se graduó en medicina en 1895 y comenzó a trabajar como oftalmólogo en 1897. Más tarde hizo prácticas como internista. Su primer encuentro con Freud se produjo en 1899. Adler defendió las ideas de Freud en la Escuela vienesa de Medicina, en los círculos médicos locales y en la prensa. Desde 1902 participó en una pequeña tertulia organizada en casa de Freud, la «Sociedad Psicológica de los Miércoles». Escribió "El doctor como educador” (1904). Ya por esta época Adler, a petición de Freud, desistió de su primera decisión de romper con el círculo. En 1907 escribió su monografía sobre la inferioridad de los órganos y su compensación psíquica: "Estudio sobre la inferioridad de los órganos y su compensación psicológica”. En 1908 dio una conferencia en Viena sobre "el instinto de agresión”. En 1910 fue nombrado presidente de la rama vienesa de la asociación psicoanalítica. Editó, junto con Freud y Stekel en 1910 Revista de psicoanálisis, siendo Adler su director. Entre enero y febrero de 1911 dictó cuatro conferencias que constituyen «una crítica sobre la teoría sexual de Freud en la vida mental». Al terminar la cuarta conferencia la mayoría de los freudianos presentes decidieron, pese a la opinión contraria de Steckel, que siguiera siendo miembro de la sociedad psicoanalítica, pero advirtiéndole de no rechazar la teoría sexual de Freud. En agosto de 1911 anunció en la editorial de la Revista de psicoanálisis su renuncia a formar parte del consejo editorial, lo que marcó su retirada del movimiento psicoanalítico. En 1912 se publicó "El carácter neurótico”. En este trabajo Adler estableció la «psicología individual» como teoría de la unidad del individuo que tiende a metas finales de carácter inconsciente. En esta obra desarrolló el tema de la compensación infantil al sentimiento percibido de inferioridad mediante distintas estrategias hacia una meta final (de superioridad). En sus obras posteriores Adler desarrolló su modelo psicológico centrado en las influencias del medio social y familiar en el carácter del sujeto, en conjunción con sus construcciones subjetivas de sus experiencias; conjunción que desemboca en el «estilo de vida» inconsciente, rector del psiquismo humano. Después de la Primera Guerra Mundial, organizó las clínicas de orientación de niños en Viena, siendo propiamente el primer psicólogo/psiquiatra infantil. Entre 1927-28, Adler dio una serie de conferencias en los Estados Unidos. Su popularidad radicaba en la accesibilidad y optimismo de sus teorías, en comparación con las de sus contemporáneos Freud y Jung. El modelo de la psicología adleriana concibe la psicopatología como expresión extrema del egocentrismo del sujeto contra los intereses de la cooperación social o «sentimiento de comunidad». La psicoterapia y la pedagogía adleriana tienen como finalidad el desarrollo de la cooperación humana salvando los obstáculos que impone el estilo de vida hacia la compensación de la inferioridad percibida. La psicología individual parte de la idea de que el hombre es un individuo que se mueve hacia una meta determinada y defiende el estudio del enfoque teleológico (hacia fines) que investiga la meta de una persona de tipo inconsciente. Las metas son construidas subjetivamente ya en la época infantil, influida por el ambiente o constelación familiar, y por la aspiración del niño a compensar su sentimiento de inferioridad. La relación entre la meta y los modos de alcanzarla configuran la personalidad del sujeto. Murió de un ataque al corazón. Otras de sus obras son: La práctica y la teoría de la psicología individual de 1920, Comprensión de la naturaleza humana de 1928-1930, La educación de los niños de 1929, y Superioridad e interés social (obra póstuma de 1965).

AutorRATTNER, JOSEF

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Referencia: 9786070314421-3438

PSICOLOGIA Y PSICOPATOLOGIA DE LA VIDA AMOROSA

Name: PSICOLOGIA Y PSICOPATOLOGIA DE LA VIDA AMOROSA
Brand: Lerner
SKU: 02168496

Vendido por: Libreria Lerner

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